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1、2022年甘肅高考理科類考生上上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要259分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為107263名,招生錄取人數(shù)為11人;
2、2021年甘肅高考理科類考生上上?茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要256分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為106353名,招生錄取人數(shù)為12人;
3、2020年甘肅高考理科類考生上上?茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要219分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為121864名,招生錄取人數(shù)為12人;
4、2022年甘肅高考文科類考生上上?茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要234分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為77850名,招生錄取人數(shù)為9人;
5、2021年甘肅高考文科類考生上上?茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要230分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為80148名,招生錄取人數(shù)為13人;
1、2022年上?茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肅 | 2022 | 理科 | ? | 11 | 259 | 107263 | 市政府 |
| 甘肅 | 2022 | 文科 | ? | 9 | 234 | 77850 | 市政府 |
2、2021年上?茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肅 | 2021 | 理科 | ? | 12 | 256 | 106353 | 市政府 |
| 甘肅 | 2021 | 文科 | ? | 13 | 230 | 80148 | 市政府 |
3、2020年上?茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肅 | 2020 | 理科 | 專科 | 12 | 219 | 121864 | 市政府 |
| 甘肅 | 2020 | 文科 | ? | 13 | 316 | 72611 | 市政府 |
上?茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)上海市人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的一所公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)校地處上海市有“國(guó)際汽車城”之稱的嘉定城區(qū),前身是建于1959年的“上海計(jì)算技術(shù)學(xué)!保壳霸谛8呗毶5100余人。校園環(huán)境優(yōu)雅,是上海市“花園單位”;連續(xù)七屆保持“上海市文明單位”榮譽(yù);連續(xù)13年被授予“上海市安全文明校園”稱號(hào)。2016年7月,學(xué)校以“優(yōu)秀”第等通過(guò)上海市教委組織的“上海市特色高等職業(yè)院校建設(shè)”項(xiàng)目驗(yàn)收。 學(xué)校下設(shè)18個(gè)專業(yè),打造了“大安防技術(shù)”專業(yè)群、“機(jī)電一體化技術(shù)”、“電子商務(wù)”、“社會(huì)工作”等上海市重點(diǎn)、特色專業(yè)。目前已擁有14門上海市精品課程,6項(xiàng)上海市教學(xué)成果獎(jiǎng),1項(xiàng)上海市高職高專“一流專業(yè)”,多項(xiàng)市教育科研成果獎(jiǎng)及教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 學(xué)校通過(guò)校、政、行、企、研多元合作,與上海百余家企事業(yè)單位建立了緊密的校企合作關(guān)系,使校企合作、工學(xué)結(jié)合等人才培養(yǎng)模式改革不斷深化,對(duì)外服務(wù)功能持續(xù)拓展,面向社會(huì)以及兄弟院校的輻射作用日益突出。 在“十四?五”建設(shè)期間,學(xué)校要建設(shè)成校企深度融合、專業(yè)建設(shè)領(lǐng)先、服務(wù)地方有力、管理規(guī)范高效、育人環(huán)境優(yōu)美的在上海有影響力、全國(guó)有知名度的具有鮮明特色的高水平現(xiàn)代高等職業(yè)院校。
上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院甘肅
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