新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2020年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器制造技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是285分，對應(yīng)的最低錄取位次在78763名；

2、在山東省份2021年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是425分，對應(yīng)的最低錄取位次在312782名；

3、在山東省份2020年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器制造技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是414分，對應(yīng)的最低錄取位次在331104名；

4、在寧夏省份2021年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是239分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；

5、在寧夏省份2020年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器制造技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是229分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；

6、在新疆省份2019年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器制造技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是296分，對應(yīng)的最低錄取位次在42378名；

二、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2019	河北	理科	-	-	-
2	飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	285	78763
3	飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	279	86153
4	飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)	2021	吉林	理科	-	-	-
5	飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2020	吉林	理科	-	285	72004
6	飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2019	吉林	理科	-	328	64441
7	飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)	2022	吉林	理科	-	-	-
8	(5000元/年)飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	-	-
9	飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
10	飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)	2021	江西	理科	-	328	-
11	飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2020	江西	理科	-	-	-
12	飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
13	飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	415	348804
14	飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	425	312782
15	飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	414	331104
16	飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2019	山東	理科	-	423	208313
17	(5500元/年)飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	300	407732
18	(5000元/年)飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	230	439267
19	飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	172	406491
20	飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	-
21	飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2019	重慶	文科	-	-	-
22	飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
23	(教學(xué)地點(diǎn)：山東省日照市市轄區(qū)煙臺北路16號日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院)飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2019	陜西	理科	-	-	-
24	飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	190	111717
25	飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	184	123164
26	飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	167	132774
27	(語種不限)飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	239	-
28	(語種不限)飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	229	-
29	飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	223	-
30	(語種不限)飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	-	-
31	飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)	2021	新疆	理科	-	-	-
32	飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2020	新疆	理科	-	284	41561
33	飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2019	新疆	理科	-	296	42378
34	飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-

西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院和日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

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日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院寧夏錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

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三、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院1998年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為山東省第一所高等職業(yè)院校，2014年，日照廣播電視大學(xué)（日照經(jīng)貿(mào)學(xué)校）和日照水產(chǎn)技工學(xué)校并入我校。目前，共有全日制在校生16582人，教職工1056人。學(xué)校設(shè)有海洋工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、通用航空學(xué)院、現(xiàn)代汽車學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、會計(jì)學(xué)院、商學(xué)院、人文與旅游學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院10個(gè)二級學(xué)院，現(xiàn)有招生專業(yè)51個(gè)，涵蓋農(nóng)林牧漁、土木建筑、裝備制造、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、電子信息、旅游、文化藝術(shù)等13個(gè)專業(yè)大類。先后與齊魯工業(yè)大學(xué)、青島理工大學(xué)開展了5年制本科貫通培養(yǎng)。學(xué)校面向25個(gè)�。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）招生，錄取分?jǐn)?shù)線連續(xù)多年在全省同類院校名列前茅，畢業(yè)生就業(yè)狀況良好。學(xué)校是高水平高職學(xué)校30強(qiáng)、國家示范性高等職業(yè)院校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、省級文明單位，被確定為全國高職院校教學(xué)資源50強(qiáng)、服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)、學(xué)生管理50強(qiáng)、國際影響力50強(qiáng)學(xué)校，連續(xù)三年被確定為山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校，榮獲山東省文化創(chuàng)新獎、世界職教院校聯(lián)盟校企合作及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越獎。2020年被確定為全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、中國職業(yè)院校世界競爭力50強(qiáng)、全國職業(yè)院校校園文化“一校一品”學(xué)校、全民閱讀先進(jìn)單位，入選全國職業(yè)院校校長培訓(xùn)基地、全國職業(yè)院校教學(xué)工作與診改制度建設(shè)優(yōu)秀案例、全國職業(yè)院校治理體系建設(shè)優(yōu)秀案例50強(qiáng)，在山東省高等職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量年度考核中獲A級等次。專業(yè)（群）建設(shè)方面，學(xué)校根植地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，專業(yè)設(shè)置隨區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)調(diào)整，形成了“地方發(fā)展和培育什么主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，學(xué)校就設(shè)置和建設(shè)什么專業(yè)”的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制。契合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和學(xué)生成長成才需要，聚焦日照主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，按照“銜接產(chǎn)業(yè)、優(yōu)化布局、重點(diǎn)突破、梯度推進(jìn)、整體提升”的原則，對接“向海經(jīng)濟(jì)”、現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代建筑業(yè)等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)打造水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、建筑工程技術(shù)2個(gè)國家級高水平專業(yè)群；對接精品鋼鐵、汽車零部件、文化創(chuàng)意、新一代信息技術(shù)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，建設(shè)省內(nèi)領(lǐng)先、骨干培育的智能制造、汽車服務(wù)、文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)、軟件技術(shù)等高水平專業(yè)群；對接現(xiàn)代服務(wù)、精品旅游等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，建設(shè)基礎(chǔ)支撐、特色發(fā)展的旅游服務(wù)、會計(jì)、商務(wù)與管理、航空工程與管理等高水平專業(yè)群。學(xué)校建設(shè)了國家示范專業(yè)5個(gè)、央財(cái)支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)2個(gè)、國家級骨干專業(yè)9個(gè)、國家級高水平專業(yè)群2個(gè)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)3個(gè)、省級品牌特色專業(yè)10個(gè)、省級品牌專業(yè)群3個(gè)、省級高水平專業(yè)群3個(gè)，牽頭成立了海洋與漁業(yè)、藝術(shù)2個(gè)省級職業(yè)教育行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。師資隊(duì)伍建設(shè)方面，大力實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)、大師名匠引培、卓越教師培育、“雙師型”教師校企協(xié)同培養(yǎng)、教師成長“五大工程”，深入推進(jìn)人