新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)新能源汽車技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)新能源汽車技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)新能源汽車技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)招生辦官方公布的新能源汽車技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)新能源汽車技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在吉林省份2020年的山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)新能源汽車技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是186分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在41886名；

2、在吉林省份2020年的山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)新能源汽車技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是211分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在83577名；

3、在山東省份2022年的山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)新能源汽車技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是197分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在591952名；

4、在山東省份2021年的山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)新能源汽車技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是321分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在465480名；

5、在山東省份2019年的山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)新能源汽車技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是271分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在300195名；

6、在河南省份2021年的山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)新能源汽車技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是212分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在455597名；

二、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)新能源汽車技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2020	山西	文科	-	130	78696
2	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	135	97365
3	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	山西	文科	-	130	85927
4	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	145	102870
5	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2021	吉林	文科	-	242	27736
6	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2021	吉林	理科	-	-	-
7	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2020	吉林	文科	-	186	41886
8	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2020	吉林	理科	-	211	83577
9	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	吉林	文科	-	-	-
10	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	吉林	理科	-	195	73137
11	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	-	-
12	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	-	-
13	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	-	-
14	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
15	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
16	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
17	(學(xué)費(fèi)待定)新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	文科	-	268	178366
18	(學(xué)費(fèi)待定)新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	-	-
19	(8800元/年)新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	文科	-	-	-
20	(8800元/年)新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	-	-
21	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	文科	-	245	178150
22	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	232	222958
23	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	197	591952
24	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	321	465480
25	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	225	517886
26	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	山東	文科	-	275	208300
27	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	山東	理科	-	271	300195
28	(學(xué)費(fèi)待定)新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2021	河南	文科	-	243	291008
29	(學(xué)費(fèi)待定)新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	212	455597
30	(8800元/年)新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	241	433423
31	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	河南	文科	-	265	261070
32	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
33	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	重慶	文科	-	-	-
34	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	重慶	理科	-	-	-
35	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2021	四川	文科	-	-	-
36	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2021	四川	理科	-	-	-
37	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2020	四川	文科	-	-	-
38	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
39	(語(yǔ)種不限)新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2020	貴州	理科	-	-	-
40	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	文科	-	-	-
41	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	-	-
42	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2021	陜西	理科	-	-	-
43	(教學(xué)地點(diǎn)：山東省濟(jì)南市章丘區(qū)經(jīng)十東路6196號(hào)校本部)新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	陜西	理科	-	-	-
44	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	160	82164
45	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	-	-
46	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	-	-
47	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
48	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	-	-
49	新能源汽車技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在湖南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在寧夏錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

南華大學(xué)和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

珠�？萍紝W(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

溫州肯恩大學(xué)和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在湖南高考專業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

南昌航空大學(xué)科技學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在內(nèi)蒙古高考專業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

蘭州信息科技學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

宿州學(xué)院和山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)師資和院系介紹

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由教育部批準(zhǔn)，具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校坐落于具有歷史文化名城和全國(guó)文明城之稱的山東省省會(huì)濟(jì)南市，占地面積1300余畝,校舍面積48萬(wàn)平方米。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院、交通工程學(xué)院、財(cái)金學(xué)院、商學(xué)院、鼎利學(xué)院、國(guó)防教育學(xué)院、五年制高職學(xué)院和基礎(chǔ)教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院。在30年的發(fā)展中，學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育方針，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)；堅(jiān)持以教育質(zhì)量，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向；堅(jiān)持“工程性，融合型，職業(yè)化”的特色辦學(xué)思路，走出了一條以工科為主，工、管、經(jīng)、藝多學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，注重內(nèi)涵建設(shè)的發(fā)展道路。學(xué)校根據(jù)山東省及濟(jì)南市支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對(duì)人才的需求，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)鏈與區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的緊密對(duì)接。目前，開(kāi)設(shè)本科專業(yè)14個(gè)，�？茖�業(yè)45個(gè)，形成了智能制造、新基建信息技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、建筑類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類五大優(yōu)勢(shì)專業(yè)群。五大專業(yè)群依工而建、優(yōu)勢(shì)明顯、互為依托、各具特色。已建成省級(jí)品牌專業(yè)群（建筑類專業(yè)群、智能制造技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群）2個(gè)、省級(jí)高水平專業(yè)群1個(gè)（新基建信息技術(shù)專業(yè)群）、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)省級(jí)特色專業(yè)4個(gè)；省級(jí)企校共建工科項(xiàng)目2個(gè)（機(jī)電一體化技術(shù)（3D打印技術(shù)應(yīng)用方向）、智能制造--機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)）；市級(jí)產(chǎn)教融合示范專業(yè)（群）點(diǎn)培育項(xiàng)目2個(gè)（新基建信息技術(shù)專業(yè)群、智能制造工程技術(shù)專業(yè)）；市級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)培育項(xiàng)目2個(gè)（汽車智能技術(shù)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目、軟件技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目）、市級(jí)職業(yè)體驗(yàn)試點(diǎn)培育項(xiàng)目3個(gè)（3D 打印體驗(yàn)館、汽車體驗(yàn)中心、建筑-城市-人居體驗(yàn)館項(xiàng)目）。省級(jí)精品課程11門，省級(jí)精品資源共享課2門、省級(jí)課程思政示范課程2門，省級(jí)市級(jí)精品資源共享課1門。學(xué)校根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，以建設(shè)高水平“雙師型”教師隊(duì)伍為目標(biāo)，建立了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型"教師隊(duì)伍。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師891人，其中具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)及以上的教師360人，具有碩士及以上學(xué)位的教師481人，“雙師型”教師367人，兼職教師413人，學(xué)校擁有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家1人，全國(guó)商業(yè)服務(wù)業(yè)技術(shù)能手1人，山東省教學(xué)名師5人，山東省首席技師1人，山東省從事高等教育研究有重要貢獻(xiàn)學(xué)者1人，山東省中青年學(xué)術(shù)骨干1人，省級(jí)青年技能名師2人，濟(jì)南市專業(yè)技術(shù)拔尖人才2人，省級(jí)名師工作室1個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5支，柔性引進(jìn)博士36人，領(lǐng)軍人才、高級(jí)人才26人，其中省級(jí)及以上專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)領(lǐng)軍人物4人，引進(jìn)首席技術(shù)、技術(shù)能手等4人，引進(jìn)省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的專業(yè)帶頭人8人，省級(jí)教學(xué)名師10人。學(xué)校堅(jiān)持“能力為本、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，投入巨資加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。已在校內(nèi)建成集教學(xué)、科研、實(shí)訓(xùn)為