新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的湖北理工學院學前教育專業(yè)錄取分數線數據,包含近三年湖北理工學院學前教育專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。

1、在山西省份2019年的湖北理工學院教育學類專業(yè)文科專業(yè)分數線是502分,對應的最低錄取位次在17077名;
2、在江西省份2020年的湖北理工學院教育學類專業(yè)文科專業(yè)分數線是530分,對應的最低錄取位次在17959名;
3、在河南省份2021年的湖北理工學院教育學類專業(yè)文科專業(yè)分數線是542分,對應的最低錄取位次在32574名;
4、在湖北省份2019年的湖北理工學院教育學類專業(yè)理科專業(yè)分數線是481分,對應的最低錄取位次在67108名;
5、在四川省份2021年的湖北理工學院教育學類專業(yè)理科專業(yè)分數線是507分,對應的最低錄取位次在97250名;
6、在云南省份2019年的湖北理工學院教育學類專業(yè)文科專業(yè)分數線是535分,對應的最低錄取位次在16776名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (師范類)(包含專業(yè):學前教育、小學教育)教育學類專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 502 | 17077 |
| 2 | (學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 548 | 18144 |
| 3 | (學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 530 | 17959 |
| 4 | (學前教育,小學教育)(師港類)教育學類專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 550 | 12769 |
| 5 | (師范)(4000元/年;包含專業(yè)學前教育、小學教育)教育學類專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 542 | 32574 |
| 6 | (師范)(4000元/年;包含專業(yè)學前教育、小學教育)教育學類專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 518 | 48340 |
| 7 | (師范類;學前教育、小學教育)教育學類專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 524 | 26159 |
| 8 | (師范類;學前教育、小學教育)教育學類專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 520 | 27768 |
| 9 | (師范類;學前教育、小學教育)教育學類專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 507 | 63957 |
| 10 | (含學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 499 | 21329 |
| 11 | (含學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 491 | 23736 |
| 12 | (含:學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 497 | 68188 |
| 13 | (學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 512 | 20743 |
| 14 | (學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 481 | 67108 |
| 15 | (師范)(含學前教育、小學教育專業(yè))教育學類專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | 515 | 43514 |
| 16 | (師范)(包含專業(yè)學前教育、小學教育)教育學類專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 507 | 97250 |
| 17 | (師范)(包含專業(yè)學前教育、小學教育)教育學類專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 507 | 28479 |
| 18 | (師范)(包含專業(yè):學前教育、小學教育)教育學類專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 525 | 26056 |
| 19 | (學前教育、小學教育)(師范)(語種不限)教育學類專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 516 | 18636 |
| 20 | (學前教育、小學教育師范)教育學類專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 507 | 19979 |
| 21 | (學前教育、小學教育師范)教育學類專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 446 | 59844 |
| 22 | (師范類,學前教育、小學教育)教育學類專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 550 | 17024 |
| 23 | (師范類)(學前教育、小學教育)教育學類專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 532 | 17646 |
| 24 | (師范類學前教育、小學教育)教育學類專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 535 | 16776 |
| 25 | (學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 505 | 11397 |
| 26 | (學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 506 | 10595 |
| 27 | (學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | 429 | 6114 |
| 28 | (師范)(4000元/年)學前教育專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | 497 | 40191 |
| 29 | (師范)(4000元/年)學前教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 498 | 138531 |
| 30 | (師范)(4000元/年)學前教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | 511 | 34631 |
| 31 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 491 | 25265 |
| 32 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 483 | 75023 |
| 33 | (文史類,師范,4年,4000元/年)學前教育專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | 484 | 25244 |
| 34 | (師范)(語種:不限)學前教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 419 | 74309 |
| 35 | (師范)(語種:不限)學前教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | 515 | 20883 |
| 36 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 559 | 17661 |
| 37 | 師范類學前教育專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | 410 | 5773 |
湖北理工學院是一所以工為主、培養(yǎng)應用型人才的普通高等學校,地處近代中國民族工業(yè)搖籃的湖北省黃石市。學校占地146萬平方米,校舍建筑面積66.5萬平方米,背靠青龍山,環(huán)繞磁湖水,環(huán)境優(yōu)美,景色如畫,被譽為最美的校園。學校于1975年建校,1977年開辦本科專業(yè),經歷了湖北省高等學校黃石高工班、武漢工學院(黃石分院)、黃石高等專科學校等辦學階段,2004年升本成立黃石理工學院,2010年全國首批通過教育部本科教學工作合格評估,2011年更名為湖北理工學院,2016年當選為湖北省高校應用型聯盟首屆輪值主席單位。在湖北省屬高校中率先參加教育部本科教學工作審核評估。2019年獲評“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高!。學校設有20個教學院部,有工、理、經、管、醫(yī)、文、教、藝8個學科門類和62個本科專業(yè)!碍h(huán)境科學與工程”、“機械工程”、“藝術學理論”、“藥學”、“土木建筑工程”等5個楚天學者設崗學科。其中,“臨床醫(yī)學”學科在2021年進入ESI全球排名前1%;“環(huán)境工程”、“機械工程”、“藝術學理論”和“藥學”4個學科為省級重點學科,“環(huán)境科學與工程學科群”為省級優(yōu)勢特色學科群;有國家級特色專業(yè)和國家級本科綜合改革試點專業(yè)各1個,國家級一流專業(yè)建設點1個,省級一流本科專業(yè)建設點17個,省級優(yōu)秀基層教學組織9個,省級教學團隊10個;省級“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃專業(yè)5個、省級綜合改革試點本科專業(yè)6個,省級戰(zhàn)略性新興(支柱)產業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科專業(yè)6個;省級一流課程7門,省級精品(開放)課程14門;有省級虛擬仿真實驗教學項目2個,教育部產學合作協(xié)同育人項目34個。學校各類科技創(chuàng)新和教學實踐平臺為高質量人才培養(yǎng)和高水平成果產出,提供有力支撐。擁有國家級院士工作站1個、省級研究生工作站1個、省級優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團隊11個、湖北省博士后創(chuàng)新實踐基地1個,省級重點實驗室2個、省級高校人文社會科學重點研究基地2個、湖北省博士后創(chuàng)新實踐基地1個;省級協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省級工程技術研究中心(工程研究中心、工程實驗室)4個、省級生產力促進中心2個、省級中小企業(yè)共性技術推廣中心1個,與區(qū)域企業(yè)共建各類工程技術(研發(fā))中心30余個。有國家級大學生校外實踐教育基地1個、國家環(huán)境保護培訓基地1個、省級實驗教學示范中心6個、省級虛擬仿真實驗教學中心1個、省級大學生實習實訓基地6個、省級服務外包人才培養(yǎng)(訓)基地2個、省級環(huán)境監(jiān)測人才培訓基地1個、省級知識產權培訓基地1個、省級高校大學生創(chuàng)新活動基地1個。院士專家工作站被評為“湖北省示范院士專家工作站”,“全國示范院士專家工作站”。學校館藏圖書116萬冊,電子資源數據庫19個(含電子圖書223.95萬種),學,F有固定資產總值12.56億元,教學科研儀器設備總值2.02億元,體育場館設施齊全。學,F有全日制普通本、?粕18480人,其中留
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